Read More

Gerakan 10 Menit Membaca

"Minat baca anak jaman sekarang kok rendah banget ya" Kata pak Anton, guru Bahasa Indonesia
"Jelas saja pak, anak-anak jaman sekarang sudah terlalu banyak nonton televisi" Bu Ari Menimpali

Begitulah, kenyataan yang dihadapi dunia pendidikan Indonesia saat ini. Niat mulia agar anak dan umumnya masyarakat Indonesia lebih banyak membaca, terbentur dengan industri hiburan khususnya televisi yang berlomba menyajikan tayangan yang sangat menarik minat anak-anak. akibatnya anak lebih senang berlama-lama menonton tayangan televisi dari pada membuka lembar demi lembar buku. to be continue..

Read More

multiple intelligences

Anak yang cerdas adalah anak dengan nilai matematika bagus. Nilai IPA bagus. Pokoknya semua pelajaran nilainya bagus. Salahkah pendapat ini? Sama sekali tidak. lantas apa yang perlu dikoreksi dari pernyataan ini? jika boleh diibaratkan, menilai kecerdasan hanya dari nilai akademik semata ibarat meraba gajah baru kena belalainya dan berkesimpulan bahwa gajah adalah makhluk yang panjang dan bulat. padahal bagian dari gajah bukan hanya belalainya. maksud dari permisalan dalam kontek ini adalah bahwa kecerdasan bukan hanya dilihat dari nilai akademiknya saja.

Anda tentu sudah tahu tentang multiple intelegencies bukan? bahwa kecerdasan itu ada 8 macam. Yaitu kecerdasan logis, kecerdasan linguistik, kecerdasan kinestetis, kecerdasan intrapersonal, kecerdasan interpersonal, kecerdasan musikal, kecerdasan naturalis, kecerdasan visual spasial. Selama ini yang paling sering diapresiasi khalayak termasuk masyarakat sekolah, adalah kecerdasan yang terkait dengan pelajaran akademik saja, lantas bagaimana nasib kecerdasan yang lain? Tidak adakah tempat untuknya?

Read More

Suasana hati pengaruhi mood murid

Aku pernah denger, suasana hati dari pengajar akan mempengaruhi kondisi dari yang diajar. kalau pengajar dalam kondisi senang, maka yang diajar juga akan merasa senang atau minimal merasa nyaman. sebagai guru muda saya belum pernah memperhatikan sampai sedetail itu, tapi pengalaman kemarin pagi paling tidak membuat aku yakin akan pernyataan tersebut.

Kelasku kata beberapa orang temen termasuk yang dinamis, sehingga diperlukan upaya-upaya kreatif untuk mengkondisikannya, dan jujur saja saya sering gagal. Ketika saya berupaya mendiamkan anak, yang terjadi malah sebaliknya. Saya mencoba cara-cara yang digunakan rekan kerjaku ketika berada di kelasku, tapi hasilnya tidak sama seperti ketika aku yang melakukannya.Jujur saja saya termasuk orang yang kalau melakukan sesuatu sering tidak total sehingga hasilnya juga kurang total.

Nah kemarin pagi ketika saya memang dari rumah dalam kondisi relaks dan senang saya msuk kelas dan mencoba menenangkan anak, suangguh diluar dugaan, murid-murid saya mengikuti instruksi saya walaupun saya tidak menggunakan suara tinggi dan raut muka seram. setelah saya pikir-pikir ternyata ketika hati dalam kondisi plong, yakin bisa, dan ikhlas, hasilnya ternyata optimal.

Read More